Vlinders

Laatste momenten in onze klas

16/7/2026

Nog enkele laatste leuke momenten:
- Frietjes op school
- Poetsten :)
- Afscheid van juf Ines en Ilyana
- Laatste fotoshoot

0 Comments

Digitale wolven: workshop voor het 3e kleuter en het 1e leerjaar

6/7/2026

0 Comments

We kregen de kans om in het dorpspunt een workshop rond media te volgen.
Hier leerden we op speelse wijze de beginselen van het programmeren.

0 Comments

Verjaardag Fien

28/6/2026

0 Comments

Donderdag vierden we de verjaardag van Fien .
Zij is jarig in de vakantie, maar we mochten dit al vieren in de klas.

Ze koos voor volgende activiteiten:

Spelen met de bal
Bellen blazen
Een gezelschapsspel spelen
Zich laten schminken

Fien maakte haar mooie kroon en de andere kleuters kleuren en knutselen de ballon. Donderdag deden we dit buiten in de schaduw met het warme weer!

We zongen het verjaardagsliedje en Fien mocht 4 kaarsjes uitblazen.

Wat een fijne dag!

0 Comments

Verjaardag Claire

28/6/2026

0 Comments

Dinsdag was het de verjaardag van Claire.
Zij is jarig in de vakantie, maar we mochten dit al vieren in de klas.
Ze koos voor volgende activiteiten:
- zich verkleden
- Een spelletjes spelen
- Zich laten schminken
- Een verhaaltje naar keuze
Claire mocht haar kroon knutselen en de kleuters kleurden en knipten aan de ballon en de slinger.
Een fijne dag voor Claire!

0 Comments

Thema: Dolfijnen en Zeemeerminnen

21/6/2026

0 Comments

Nog 1 keer mag ik het woordmopje maken: Wat was het een DOL-FIJN thema 🙂. We doken onder water om tussen de dolfijnen en de zeemeerminnen te zwemmen in de poppenhoek. De kleuters deden hun zeemeerminn/manstaart aan en de dolfijnen sprongen door de hoepel.

De winkel werd omgetoverd tot een winkel vol schatten uit de zee (schelpen, zeewier, visjes,...). Dat zorgde voor lekkere vissoep of schelpentaart met een blaadje zeewier in de poppenhoek.
De waterhoek was een succes voor groot en klein, de kleuters experimenteerden met zinken en drijven en met spetteren en spatteren in de bak. Soms spoten de dolfijnen (waterpistolen) eens de verkeerde kant op en werd ook de klas nat🤭. Maar gelukkig lag de handdoek niet ver.

De lichttablet werd dit thema gebruikt om te tekenen. De kleuters kozen een tekening van de zeemeermin of dolfijn uit. Ze legden de tekening en een wit blad op de lichttablet en konden zo de tekening mooi natekenen. Sat was nog niet altijd gemakkelijk hoor, om met een vaste hand de lijnen te volgen. De kleuters werden echte tekenaars. Ze waren steeds trots op hun werk!

In dit thema gingen we ook aan het werk voor onze lieve papa’s. De JK maakten een mooi boekje voor en over hun papa. Een boekje om samen in te lezen. De OK gingen aan de slag met een dolfijn, ringen en een zeemeermin/man. Ze maakten een heel mooi knutselwerkje voor hun dol-fijne papa!
Verder schilderden we een dolfijn in de zee. De JK konden de dolfijn mooi inschilderen, de OK moesten het stappenplan volgen om zelf een mooie dolfijn te schilderen. Ik zag hele mooie resultaten 🙂.

De laatste week maakten we allemaal een mooie zeemeermensenstaart om zelf aan te doen. Ze moesten de ene kant versieren met schubben en de andere kant met lijnen. Een kous tussen beide staarten en de staart is klaar. De kleuters kunnen met twee voeten in 1 kous net zoals de zeemeermensen. Donderdag deden we hem allemaal aan en deden we een parcours in de klas als een echte zeemeermensen. We konden niet zwemmen, maar moesten sluipen en kruipen op de rotsen, tussen het zeewier,op de zandbanken en onder de grote haai. Een hele klus, maar zoals echte meermensen, konden onze kleuters dit ook. Samen hielpen ze elkaar om het parcours tot een goed einde te brengen.

De begrippen werden de laatste keer geoefend en er werden nog wat spelletjes gespeeld.
⟶ We puzzelden de dolfijnen in het zeerooster. De OK moesten hierbij denken en gissen en missen. Hun doorzetkracht was hier heel hard nodig. De JK moesten zoeken naar dezelfde vorm in het zeerooster EN van hun dolfijn. Ook niet gemakkelijk. maar dit lukte bij sommige kleuters al heel goed.
⟶ We experimenteerden met een matrix. De OK begrijpen het systeem hierachter al helemaal, dus stak juf wat moeilijkere dingen in de matrix voor hen, zoals verschillende aanzichten van een dier. Bij de JK begonnen we met de basis, om hiermee al eens voorzichtig kennis mee maken. Ideaal om volgend jaar meeverder te werken 🙂
⟶ Tellen kwam ook nog bij alle groepen eens aan bod in verschillende spelletjes, maar ook in de dagelijkse routines. Wist je dat we sinds enkele weken niet meer de kindjes in de klas tellen, maar de handen? Zo kunnen we tot 20 handen tellen of kunnen we zelfs sprongen maken van 2 handen of 10 vingers. Een goede dagelijkse oefening.

0 Comments

Thema: Voertuigen (auto's, fietsen en bussen)

30/5/2026

0 Comments

We begonnen ons thema met het kijken en vergelijken van de kenmerken van een auto, een fiets en een bus. We sleutelden aan een fiets in de fietsenwinkel en we gingen overal op stap met de auto en de fiets van de poppenhoek. Ook de kleine auto’s waren een succes en veroorzaakten heel wat file in de klas.
In een bus zitten we allemaal in een rij achter elkaar. Ideaal om enkele begrippen te oefenen.

⟶ Ga op de eerste plaats zitten, ga op de voorlaatste plaats zitten, neem de plaats na/voor,...
⟶ Wie zit er voor mij? Wie zit er tussen ... en ...?
Na een tijdje keerde de bus terug naar huis, dus werden de stoelen omgedraaid. Nu opletten hé, want de stoel die eerst de eerste plaats was, is nu niet meer de eerste plaats in de bus 🙂. Gelukkig, de kleuters lieten hen niet foppen.

Daarna oefenden de OK deze begrippen verder in tijdens een luisteroefening. De JK maakten ook kennis met een luisteroefening en oefenden op de begrippen: op, voor, achter en onder.

We gingen aan de slag met nieuwe woordenschat rond het thema. We leerden verschillende soorten fietsen, auto’s en bussen kennen aan de spreekmuur, maar ook in de verschillende boeken in de boekenhoek. Natuurlijk ben ik dan blij dat de kleuters de woordenschat gebruiken in hun eigen spel.
Zo maakten ze een tandem en een stadsfiets met een kinderzitje erop. Ze waren trots op hun eigen creaties en de verwoording ervan!

Om het wiskundig inzicht wat te oefenen, speelden we een leuk spelletje met de auto’s. De kleuters zetten de auto’s op de juiste plaats zoals het voorbeeld.
We hebben hierin 2 gradaties (JK/OK). Bij beide spelletjes moeten de kleuters rekening houden met de richting, de plaats op de baan (volgorde en rijbaan) en de kleuren van de auto’s. Niet gemakkelijk hoor🙂.

We mochten de auto van juf van dichtbij waarnemen. We bekeken de banden, het stuur, de lichten, de autodeuren en ook de nummerplaat. Later in het thema bekeken we verschillende nummerplaten van allerlei auto’s. We zagen er heel veel dezelfde, maar ook verschillende zoals eentje van Nederland en 4 van een traktor.

0 Comments

Sportdag Kleuters

30/5/2026

0 Comments

Oldtimer op bezoek en op bezoek bij de autogarage

30/5/2026

0 Comments

De papa van Ulrike kwam met z’n oldtimer. We keken naar de grote lichten vooraan aan de auto, het mooie stuur, de zetel op de achterbank in 1 stuk,... Wat de kleuters opvielen, is dat de auto zo’n lange ‘poep’ had. Het was een fijn en interessant bezoek.

We gingen op bezoek bij de autogarage in het dorp. Daar zagen we hoe de garagist aan een auto werkt. We maakten hierbij kennis met de onderdelen onder de auto en de verschillende dingen die een garagist moet doen. Een fijne ervaring!